Un grupo de 13 estudiantes de la Escuela de Psicología de la Universidad Diego Portales, a cargo de la profesora Paz Valenzuela, participó, durante la última semana de agosto, en una pasantía internacional en la Universidad de la República de Uruguay.
Las y los estudiantes UDP participaron de diversas actividades en los cinco días que estuvieron en la capital uruguaya. Compartieron con autoridades de la Universidad, como la directora del Instituto de Psicología Clínica Patricia Domínguez y el Coordinador del Programa Psicoanálisis Octavio Carrasco.
También visitaron lugares como el Ateneo de la Clínica Psicoanalítica de La Unión (CPU); el Hospital Psiquiátrico Vilardebó;la Nave, espacio cultural de la radio Vilardevoz; y fueron parte de un encuentro con estudiantes de la Práctica Vilardevoz.
Igualmente, el grupo de estudiantes UDP participó de talleres clínicos con las docentes Amparo Bazterrica y Mariana Zapata del Servicio de Atención Psicológica Preventivo Asistencial, y con el profesor Carrasco, de la CPU.
Entre septiembre y octubre se desarrolló el viaje del Taller Internacional FAAD UDP – Máquinas de Archivar , una experiencia académica que reunió a estudiantes y profesores de Arquitectura, Arte y Diseño de la Universidad Diego Portales en un recorrido por Madrid, Berlín/Dessau y Venecia , tres lugares europeos emblemáticos para pensar las materialidades, instituciones y políticas del archivo contemporáneo.
Coordinado por Alejandra Celedón , decana de la facultad, y con un equipo docente interdisciplinar compuesto por Serena Dambrosio (arquitectura), Bernardita Croxatto (arte) y Pedro Silva (diseño), el taller se propuso explorar cómo las prácticas de archivo configuran formas de conocimiento, representación y memoria en la cultura material.
La primera etapa , en Madrid (22–26 de septiembre) , se centró en los modos de producción, conservación y exposición de archivos artísticos y científicos en instituciones públicas y privadas. El programa incluyó encuentros en la Universidad Complutense de Madrid con Javier Pérez Iglesias y Selina Blasco , y en la Universidad Politécnica de Madrid con Almudena Ribot y un grupo de investigadores que presentaron ejes críticos sobre archivo y extracción cultural-territorial.
Los participantes visitaron el Museo Geominero , el Espacio SOLO , la Fundación Telefónica , el Archivo ARKHÉ (Archivo Queer y Arte Iberoamericano) y el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía , donde sostuvieron conversaciones con Lola Hinojosa y Alberto Medina sobre las políticas de documentación y conservación en museos contemporáneos.
El itinerario incluyó además una visita al Instituto del Patrimonio Cultural de España , un recorrido comentado por el Paseo del Prado , y una jornada de cierre en el Museo del Prado , donde se accedió a los archivos del Casón del Buen Retiro . Estas instancias ofrecieron una mirada transversal a los vínculos entre arte, archivo y patrimonio material en la ciudad.
La segunda etapa del taller se desarrolló en Dessau y Berlín (29 de septiembre–3 de octubre) , con foco en la Bauhaus como institución paradigmática en la historia moderna del archivo, la pedagogía y el diseño. En Dessau, el grupo fue recibido por Regina Bittner y Philipp Oswalt , participando en visitas guiadas a los edificios de la Bauhaus, las Casas de los Maestros y las colecciones del Archivo Bauhaus .
Se realizaron talleres y sesiones de trabajo en el espacio educativo del museo, orientados por Pedro Silva , que abordaron las relaciones entre enseñanza, archivo y práctica proyectual. La estancia culminó con un ejercicio colectivo de reflexión y cierre, seguido por un conjunto de visitas a instituciones culturales en Berlín.
La última etapa tuvo lugar en Venecia (6–11 de octubre) , donde el grupo se concentró en los archivos arquitectónicos y artísticos que articulan la memoria de la ciudad y su proyección internacional. Las visitas incluyen el Archivo de Estado de Venecia , el Archivo Histórico de la Accademia di Belle Arti , el Archivio Progetti IUAV , y el Archivo Histórico de la Biennale di Venezia , tanto en Porto Marghera como en los Giardini.
Además, se exploraron el Archivo del Patriarcado de Venecia , la exposición Diagrams del estudio OMA en la Fondazione Prada , y las sedes de la Biennale Architettura 2025 en el Arsenale y los Giardini. A través de estas experiencias, los estudiantes pudieron observar de manera directa las formas en que los archivos contribuyen a modelar las relaciones institucionales, las prácticas curatoriales y las materialidades de la historia del arte y de la arquitectura.
A lo largo de sus tres etapas, Máquinas de Archivar constituyó un espacio de aprendizaje que conectó lugares, prácticas y debates contemporáneos sobre el archivo. El viaje del taller permitió comprender el archivo no sólo como repositorio del pasado, sino como un dispositivo activo en la producción cultural y en las formas de imaginar futuros comunes .
La Escuela de Periodismo de la Universidad Diego Portales abre la convocatoria para postular al programa de visita que tendrá lugar entre el 06 y 10 de octubre 2025 a la Universidad de Columbia, en Nueva York, Estados Unidos. Esta visita contempla la visita no solo a la Universidad, sino también a medios locales de TV y radio en la ciudad.
Se espera la participación de estudiantes altamente motivados y comprometidos con el periodismo y que sepan explicarnos su motivación por ser parte de esta oportunidad con razones y argumentos concretos y precisos, para entender cómo aportaría a su futuro profesional.
Esta experiencia incluye un compromiso para participar en enero en la visita de estudiantes de Columbia que vendrían a la UDP para también un programa corto de inmersión en temas periodísticas en Chile.
Esta convocatoria es para:
Estudiantes de periodismo de 4° año con excelencia académica
Tener promedio ponderado 6.0 o mayor
Tener un dominio del inglés intermedio B1+ terminado en la malla
Idealmente tener actividades extracurriculares que demuestran tu compromiso como estudiante con la Universidad y el periodismo en general (ayudantías u otras actividades ligadas al área) y temas país (trabajo de voluntariado u parecido)
No tener ninguna sanción por la Universidad (Comité de ética u otros)
En caso de ser seleccionado/a se cubrirán por parte de la UDP pasajes, seguro y alojamiento, solo los gastos adicionales dentro del viaje serán a cargo del/la estudiante. El programa en Columbia está cubierto también por UDP.
Las postulaciones estarán abiertas hasta el 25 de julio. Encuentra el formulario de postulación AQUÍ.
Durante la visita institucional a España realizada en junio de 2025, autoridades de la Facultad de Medicina y de la Facultad de Salud y Odontología de la Universidad Diego Portales concretaron una alianza estratégica con el 4D Health Center en Barcelona, con el objetivo de fortalecer la formación en simulación clínica en todos los niveles educativos.
Uno de los principales hitos de este acuerdo fue la consolidación de un nuevo Magíster en Simulación Clínica con doble titulación y pasantía internacional , proyecto desarrollado en colaboración directa con Franc Spinar, CEO del 4D Health Center . Esta iniciativa se enmarca dentro de un conjunto de proyectos académicos orientados a potenciar tanto el postgrado como la formación continua en salud.
La alianza permitirá integrar la simulación clínica como herramienta clave en los programas de pregrado, postgrado y educación continua , promoviendo un enfoque interdisciplinario y centrado en la innovación educativa.
Con esta alianza, la UDP da un paso para seguir innovando en la formación en salud, integrando experiencias internacionales que enriquecerán el aprendizaje de estudiantes y profesionales, con énfasis en la calidad, la práctica interdisciplinaria y la proyección global.
Durante el mes de junio, una delegación de la Facultad de Salud y Odontología de la Universidad Diego Portales, encabezada por la decana María Paz Rodríguez y el director de Posgrados y Educación Continua, Mario Zúñiga, realizó una visita institucional a Madrid con el objetivo de fortalecer redes académicas y proyectar nuevas oportunidades de colaboración internacional. La comitiva también estuvo integrada por académicos de la Facultad.
Durante la estadía, la delegación visitó destacados centros de simulación clínica, como el de la Universidad Francisco de Vitoria, donde sostuvieron reuniones con autoridades del centro. En el encuentro, se presentaron nuevas tendencias y buenas prácticas docentes en simulación clínica, con miras a su futura aplicación en los programas formativos de la UDP.
Además, en la Facultad de Odontología de la Universidad Complutense de Madrid, la delegación fue recibida por el decano y vicedecanos de la institución. La reunión permitió proyectar colaboraciones estratégicas en el ámbito de las especialidades odontológicas, y se establecieron acuerdos preliminares para impulsar movilidades estudiantiles y académicas a partir de 2026, con una de las facultades más prestigiosas de Europa en esta área.
La visita reafirmó el compromiso de la Facultad de Salud y Odontología UDP con una formación de excelencia y con enfoque internacional, promoviendo vínculos que enriquecerán el desarrollo profesional de su comunidad académica y estudiantil.
«Este tipo de convenios promueve la movilidad estudiantil y docente, el desarrollo de proyectos conjuntos, y el intercambio de buenas prácticas institucionales», valoró Hernán Alcayaga, director de la Escuela de Obras Civiles UDP.
Entre el 14 y el 20 de mayo de 2025, 24 estudiantes y tres docentes de las Escuelas de Arquitectura, Arte y Diseño de la Universidad Diego Portales participaron en una nueva edición del Taller Latitud Sur , organizada por la Facultad de Arquitectura, Arte y Diseño . En esta versión, el taller se desarrolló en São Paulo, Brasil , y estuvo liderado por los docentes Nicolás Navarrete, Carolina Illanes y Joaquín Zerené .
La experiencia formativa propuso pensar Latinoamérica como un territorio fértil para imaginar futuros alternativos a partir de historias y preguntas compartidas . En 2025, la reflexión se centró en la noción de Antropofagia , conceptualización clave del modernismo brasileño de los años veinte —revitalizada por el Tropicalismo en los años sesenta—, entendida como una metáfora de la capacidad de absorber, transformar y resignificar influencias culturales desde una perspectiva situada .
Durante su estadía, los estudiantes visitaron espacios culturales, museísticos y arquitectónicos emblemáticos como el Instituto Moreira Salles, MASP (incluyendo su nueva torre Pietro), Itaú Cultural, el Centro Cultural São Paulo, SESC Pompeia, SESC 24 de Maio, el Teatro Oficina, las Pinacotecas, la Casa de Vidrio y los museos del Parque Ibirapuera (Museo Afro Brasil, Fundación Bienal y MAC USP). También recorrieron escuelas como la FAU USP y la Escola da Cidade , e iniciativas sociales como la Ocupação 9 de Julho y el Minhocão .
El taller promovió el cruce disciplinar y la colaboración entre estudiantes, docentes y agentes culturales locales , consolidando redes de cooperación y fomentando una lectura crítica de los contextos culturales, urbanos y sociales de América Latina .
A su regreso a Chile, los participantes continuaron desarrollando los proyectos iniciados en el viaje, los cuales serán presentados en una muestra abierta programada para julio , como cierre del trabajo colectivo realizado durante el semestre.
El 28 de abril, la Escuela de Arquitectura de la Universidad Diego Portales (UDP) formalizó un importante acuerdo de cooperación e intercambio académico con la Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Versailles (ENSA-V), de Francia. Esta firma marcó un hito en el fortalecimiento de vínculos internacionales para la UDP, consolidando una alianza estratégica centrada en el desarrollo conjunto de iniciativas en el ámbito de la formación, la investigación y la internacionalización de la arquitectura.
El convenio fue diseñado con el propósito de impulsar la colaboración en diversas áreas clave, destacando especialmente la investigación académica, la docencia y la movilidad estudiantil. En ese marco, se estableció un compromiso firme para facilitar el intercambio recíproco de estudiantes de pregrado y posgrado, así como de personal académico y administrativo entre ambas instituciones.
Además, el acuerdo contempla una serie de actividades orientadas a enriquecer el proceso formativo de las comunidades académicas involucradas. Entre ellas se incluye la organización conjunta de seminarios, talleres, cursos, conferencias y otras instancias formativas relacionadas con temas relevantes del campo arquitectónico. También se contempla la realización de publicaciones académicas en conjunto, el intercambio de información sobre programas curriculares y metodologías pedagógicas, así como la posibilidad de establecer co-tutorías en tesis de posgrado.
El programa de intercambio estudiantil derivado de este convenio ofreció a los alumnos seleccionados la posibilidad de cursar hasta dos semestres en la institución socia, permitiéndoles ampliar su perspectiva académica, cultural y profesional mediante una experiencia internacional altamente enriquecedora. Esta iniciativa se alinea con los esfuerzos sostenidos de la UDP por abrir nuevos espacios de cooperación global que contribuyan a una formación más integral y contextualizada de sus estudiantes.
La Facultad de Derecho de la Universidad Diego Portales invita a su comunidad estudiantil a participar de la convocatoria al Programa de Movilidad Estudiantil Sui Iuris 2025 – 2.
Cronograma
Plazo de postulación: 17 de marzo – 4 de abril de 2025.
Revisión y preselección de los expedientes de candidatos por las universidades de origen: 7 y 8 de abril de 2025.
Envío de los expedientes seleccionados por las universidades de origen al Comité de Selección: 9 de abril de 2025.
Revisión de los expedientes y adjudicación de plazas por parte del Comité de Selección: 11 – 21 de abril de 2025.
Comunicación de los resultados del proceso de selección por el Comité de Selección a las universidades de origen: 22 de abril de 2025
Comunicación por las universidades de origen a sus estudiantes de los resultados de la asignación de plazas: 23 de abril de 2025.
Comunicación de la aceptación por parte de los estudiantes seleccionados a sus universidades de origen: 24 de abril de 2025.
Comunicación por parte de las universidades de origen al Comité de Selección de la aceptación por parte de los estudiantes: 25 de abril de 2025.
Inicio del proceso de inscripción de los estudiantes seleccionados: 25 de abril de 2025.
Condiciones especiales de postulación
La actual convocatoria contempla el desarrollo de movilidad estudiantil de pregrado en tres modalidades: presencial, virtual o híbrida.
El estudiante postulante, deberá recabar información acerca de la modalidad de docencia en la universidad de destino.
La universidad anfitriona deberá informar debidamente la(s) modalidad(es) de docencia ofrecidas.
Las universidades de origen y anfitriona pueden requerir la contratación de un seguro médico adicional.
Requisitos de postulación
Los estudiantes interesados en participar en el Programa de Movilidad de Estudiantes deben cumplir los requisitos exigidos en la universidad de origen y presentar:
Formato de inscripción al Programa de Movilidad de Estudiantes, que se publicará durante la convocatoria, indicando la universidad anfitriona en la que desea participar. Los postulantes podrán indicar, si lo desean, hasta un máximo de tres opciones de destinación, fijando un orden de prioridad.
Carta de intención dirigida a la Comisión de Selección, redactada en el idioma de enseñanza de la universidad anfitriona.
Detalle del plan de estudios que pretende seguir en la universidad anfitriona.
Carta de presentación de un profesor de la universidad de origen.
Curriculum vitae y expediente académico, el cual consistirá en la indicación de las materias cursadas y calificaciones obtenidas en la universidad de origen.
Cada universidad podrá, de manera opcional, requerir un informe médico o psicológico para los postulantes, cuyos resultados deberán agregarse al expediente de postulación.
«En mi rol de consejero académico de Conecta Logística tuve el doble rol de articular la discusión de temas de investigación en logística y uso de datos y, por otra parte, establecer contactos con investigadores holandeses para futuros vínculos en estas áreas de investigación y docencia», detalló el profesor de la Facultad de Ingeniería y Ciencias UDP.
La estudiante Karla Boutaud, de la Escuela de Publicidad de la Universidad Diego Portales, que está realizando un intercambio académico en la Universidad Autónoma de Occidente de Cali, en Colombia, ganó el oro en los Premios Persépoli por su trabajo en la categoría Investigación de Mercado.
La estudiante UDP trabajó en equipo junto a Jhon Edward Arango Fernandez, Julián A. Santacruz Arango y Maria José Restrepo bajo la tutela de la profesora Victoria E. Concha.
“Orgullosamente podemos decir que estamos cerrando con broche de oro el semestre y nos llevamos un premio representativo a Chile y a la UDP”, celebró Boutaud.
La directora del Magíster en Comunicación UDP comenta que la idea de esta instancia «es poder encontrar oportunidades de colaboración tanto en proyectos de investigación como en iniciativas docentes».
Gracias a la Universidad Diego Portales, en colaboración con el Centro de Salud Global de Albert Einstein College of Medicine de Estados Unidos, la estudiante Emily Hall llegó a Chile para apoyar la investigación en Salud Adolescentes en el Centro de Educación Médica y Simulación Clínica (CEMSIC) de la UDP.
Emily Hall, estudiante de Albert Einstein College of Medicine, vino desde Nueva York, para impulsar una investigación sobre salud adolescente que el CEMSIC, en conjunto a su universidad, están realizando. El proyecto busca levantar información de jóvenes en tres Centros de Salud Familiar, de las comunas de La Florida y Peñalolén. Este desea promover enseñanza médica basada en la comunidad, y se espera que esta información, permita posteriormente brindar atenciones en salud.
Según Robinson Torres, médico y académico del CEMSIC, con el intercambio de la estudiante, se ha podido avanzar en aspectos de la investigación que tenían pendientes desde hace meses. “Ella viene a apoyar la investigación y a trabajar en terreno con nosotros”, comenta.
Las proyecciones de esta investigación incluyen la creación de un centro de salud médico para dar respuesta a las necesidades de la población adolescente. La puesta en marcha del proyecto se inició en enero de 2024 cuando la asesora de la facultad y Directora de Salud Comunitaria del Programa de Salud de Montefiore School, Dra. Rosy Chhabra y la Directora del Programa de Salud Global y del Centro de Salud Global, Jill Raufman, visitaron la UDP.
Albert Einstein College of Medicine, junto con Montefiore Medical Center, han construido durante años, 30 centros de Atención Primaria en Salud para adolescentes de todo el mundo y se pretende replicar en Santiago. Por ello, Emily ha sido un apoyo indispensable para avanzar en la investigación previa a la planificación del centro de salud.
La estudiante confirma que esta experiencia ha sido enriquecedora para su trabajo y vida personal, ya que en Nueva York trabaja en el barrio Bronx, donde habitan mayoritariamente personas hispanohablantes y/o migrantes latinos. Por lo que manejar el español es una herramienta que le gustaría perfeccionar.
“A veces es difícil crear vínculos entre organizaciones internacionales, pero quiero conectarme con más personas. Hay mucho que aprender de otras partes del mundo”, afirma Hall. A lo que añade que quiere aprender de las experiencias de otras personas de una manera eficaz y adecuada.
La Facultad de Derecho de la Universidad Diego Portales invita a estudiantes y egresadas/os que hayan completado al menos el sexto semestre de la carrera y que cumplan con los criterios señalados en esta convocatoria, a postular a los concursos para pasantías internacionales en organismos del Sistema Interamericano de Derechos Humanos, cuyas postulaciones cierran el miércoles 14 de agosto a las 16.00 hrs.
Revisa las bases de la convocatoria en el siguiente enlace:
Entre el 10 y el 14 de julio se impartió el curso concentrado en inglés ¿Cómo funciona la Unión Europea y cuál es su relevancia?, dictado por el académico de la Universidad de Leiden, Armin Cuyvers. (más…)
“Es un orgullo ver el desempeño y crecimiento de nuestros estudiantes a pocos pasos de egresar y de convertirse en enfermeras y enfermeros”, destaca sobre el logro el académico Óscar Flórez.
Victoria Díaz y Josefina Mattoli, estudiantes de la Facultad de Psicología UDP, ganaron becas Globalink Research Intership, otorgadas por la organización de investigación Mitacs-Canadá, para realizar pasantías de investigación de 12 semanas de duración en Universidad the de Athabasca en Edmonton, Canadá (MV) y en la Universidad de Quebec en Trois-Rivières, respectivamente. (más…)
Cuatro estudiantes y una egresada de la Escuela de Derecho de la Universidad Diego Portales se encuentran en Leiden, Países Bajos, siendo parte del Summer Leiden Workshop, un programa de internacionalización patrocinado por la Fundación de Egresadas y Egresados Derecho UDP. En este contexto, las y los participantes del programa han visitado distintos organismos internacionales con sede en La Haya y han sido parte de diversas actividades junto a integrantes de la comunidad de la Universidad de Leiden.
La semana comenzó con un visita a la Corte Suprema de los Países Bajos, en La Haya, donde las y los integrantes de la comunidad UDP conocieron el funcionamiento del órgano con una presentación realizada por la abogada Janneke van der Ham, asesora del área de estudios. Además, reunieron con el Embajador de Chile en Países Bajos, Jaime Moscoso, y la Segunda Secretaria y asesora jurídica, Paula Monsalve, y recorrieron las dependencias de la sede diplomática y conocieron el rol de la Embajada ante los diversos organismos internacionales con sede en la ciudad.
También participaron de un encuentro con la Coordinadora Regional para América Latina de la Universidad de Leiden, Mara Constantinescu, y la Directora de la Oficina de Educación Internacional de la Facultad de Derecho, Anette van Sandwijk. Durante esa jornada, conocieron el trabajo doctoral de Nina Eggens, cuya investigación combina criminología y derechos del niño, y del profesor de la Universidad Católica del Norte, Esteban Szmulewicz, cuya investigación doctoral se focaliza en la descentralización.
La visita a la Universidad de Leiden contó con un recorrido guiado por el estudiante Fitz MacLean y un recorrido por la biblioteca de la Facultad de Derecho, a cargo del técnico bibliotecario Bryan Beemer. La agenda también incluyó una visita a la Corte Penal Internacional, donde el grupo pudo asistir a una audencia gracias al funcionamiento permanente del tribunal.
Otro organismo que conocieron las y los estudiantes fue la Cámara de Representantes de los Estados Generales, donde pudieron conocer la sala del pleno del Parlamento y el modo en que opera el poder legislativo de Países Bajos.
El equipo Beauty Labs, compuesto por los estudiantes de 4to año, presentaron su proyecto de inteligencia artificial junto a equipos finalistas de todo el mundo.
Cuatro estudiantes y una egresada de Derecho UDP participarán de los programas International Humanitarian Law in Theory and Practice y Frontiers of Children’s Rights.(más…)
Durante la actividad, nuestra primera Embajadora Internacional entregó e instruyó respecto a cómo elaborar toallas higiénicas reutilizables, además de realizar una charla de salud sexual dirigida a niñas y adolescentes.
El convenio es resultado de las buenas relaciones entre ambas instituciones, además de la destacada trayectoria de la Universidad en el ámbito de los DDHH.(más…)
Leiden Summer Workshop es el nuevo programa de internacionalización de la Facultad de Derecho, que tendrá lugar en julio próximo en Países Bajos, gracias al convenio de colaboración suscrito por la Universidad de Leiden y la Universidad Diego Portales. En el programa participarán cuatro estudiantes y una egresada: Ignacio Arancibia, María Pilar Carrasco, Anahí Díaz, Aracelli Nardocci y Sofía Schaad.
Entre el 3 y el 13 de julio se desarrollará en Leiden y La Haya el Leiden Summer Workshop, un programa de internacionalización que busca brindar una aproximación a temas críticos y actuales del derecho, así como el conocimiento de los principales órganos jurisdiccionales de Países Bajos. Para ello, los estudiantes tendrán la posibilidad de participar de dos Escuelas de Verano de la Universidad de Leiden: International Humanitarian Law in Theory and Practice y Frontiers of Children’s Rights, además visitarán la Corte Penal Internacional, la Corte Internacional de Justicia y la Corte Suprema de los Países Bajos. Estas actividades se suman a una serie reuniones con profesores de la Facultad de Derecho de la universidad neerlandesa y visitas a sitios patrimoniales del país europeo.
Aracelli Nardocci es una de las estudiantes seleccionadas para participar del programa, actualmente cursa quinto año y comenta que su principal motivación para postular al programa fue la posibilidad de adquirir nuevos conocimientos: “Es la perfecta oportunidad para aprender más sobre el derecho internacional, precisamente en La Haya, la ciudad de la justicia y la paz, que es a su vez sede de instituciones como la Corte Penal Internacional, la Corte Internacional de Justicia, la Corte Permanente de Arbitraje”, comenta.
Ignacio Arancibia también es estudiante de quinto año y participará del curso acerca de derechos de infancia, sobre lo que señala: “Me gustaría conocer la experiencia de estudiar en una universidad extranjera en un idioma distinto al español, y obtener herramientas que me permitan en el futuro contribuir en la defensa jurídica de niños, niñas y adolescentes que ven amenazada la protección efectiva de sus derechos humanos por parte de los Estados”.
Para María Pilar Carrasco, el atractivo de este programa está dado por la posibilidad de ampliar sus conocimientos en el campo del Derecho Internacional Humanitario y vincularlo a áreas de interés como el Derecho Internacional de los Derechos Humanos y el Derecho Penal Internacional: “Me motiva la oportunidad de colaborar y aprender junto a estudiantes y profesores de diversos orígenes culturales. Agradezco el apoyo brindado por la UDP y confío en que estas iniciativas perduren en el tiempo”, valora.
El programa es patrocinado por la Fundación de Egresadas y Egresados de la Facultad de Derecho, lo que permitió becar a los cinco participantes.
El próximo martes 30 de mayo a las 14;30, la Facultad de Arquitectura, Arte y Diseño UDP invita a sus estudiantes a participar de una charla informativa sobre el Taller Europa segundo semestre 2022.
El Taller Internacional Europa, que se realiza desde el año 2010, es una actividad anual a cargo de las tres escuelas que integran la FAAD, la cual ofrece a sus alumnos la oportunidad de conocer, experimentar y profundizar, en diversas ciudades europeas, en torno a las disciplinas de la arquitectura, el arte y el diseño. Durante todos estos años se ha trabajado colaborativamente con instituciones académicas y agentes relevantes en las ciudades de destino.
En esta versión, las y los estudiantes podrán recorres las ciudades de Venecia y Milán, junto a Bárbara Pino; Berlín, con la guía de Carolina del Campo y Matías Klotz y Madrid, junto a Bernardita Croxatto.
El programa está estructurado como un Taller interdisciplinario en el que se conforman equipos de trabajo que desarrollan propuestas integradas de las tres disciplinas, en función de problemáticas contemporáneas que se desprenden de los contextos y países visitados.
La Facultad de Educación de la Universidad Diego Portales lleva alrededor de tres años trabajando en conjunto con distintas instituciones en Brasil, como la Secretaría de Educación del Estado de Pernambuco, la Red Salesiana, Unibanco y la Fundación Bahema. “Este es un proyecto de la Facultad que tiene como objetivo desarrollar oportunidades de colaboración con distintas institucionalidades internacionales. (…) Estos proyectos realizados para Brasil han contado con la gestión de la decanatura y el Centro de desarrollo profesional docente de la Facultad”, comentó Ruth Arce, directora de Pedagogía en Educación Media UDP.
“Los/as participantes son profesionales brasileños provenientes de equipos de gestión educativa que han participado en el curso de Herramientas técnico pedagógicas y de Mentoría (Unibanco) o solo de este último (Bahema), los aprendizajes de los cursos son transmitidos a los equipos de gestión de la escuela y, por ende a los equipos docentes; todos los proyectos son escalables hasta los docentes de aula”, explicó Arce.
Los beneficios que traen estos proyectos son mutuos, agrega la directora, “mostramos la calidad de nuestro conocimiento pedagógico para la región, nuestros equipos académicos diversifican las propuestas formativas, conocemos otras realidades educativas; mientras que para la contraparte brasileña esto tiene un gran significado al encontrar en la región un alto nivel de desarrollo en temas de gestión educativa, mentoría, entre otros. Se ha abierto un espacio interesante para ampliar experiencia educativas reconociendo desafíos comunes”.
La directora Ruth Arce detalló estas colaboraciones en particular:
Estado de Pernambuco
Desde 2020 ha trabajado con la Secretaría de Educación de Pernambuco formando a 60 personas pertenecientes a los equipos de gestión de los municipios en herramientas técnico-pedagógicas para la gestión escolar, abordando desde reflexión pedagógica hasta gestión de aula, y culminaron esta formación con un seminario en la ciudad de Recife en noviembre de 2022 al que asistieron 400 personas.
¿Cómo se dio esta colaboración entre la Facultad y el Estado de Pernambuco?
La colaboración parte como una necesidad del Estado de Pernambuco, quienes convocaron a la Facultad de Educación UDP para crear un programa de desarrollo profesional en los equipos de gestión docente de los departamentos del Estado. Comenzamos a trabajar en 2019 con la formulación del proyecto para comenzar las clases presenciales al año siguiente en Recife. Sin embargo, la pandemia retrasó el proceso y la modalidad, desarrollándose finalmente, en formato virtual a través de 5 períodos de clases entre 2020 y 2021. Esta implementación, luego, llegó a las escuelas a través de los asistentes al curso y se cerró esta experiencia con un Seminario en la ciudad de Recife en nov de 2022.
¿En qué consistió el seminario realizado en Recife? ¿De qué se habló?
En el seminario se desarrollaron tres momentos: una ponencia nuestra acerca de ‘El rol del coordinador pedagógico en el contexto escolar’, un panel acerca de experiencias de las escuelas en sus desafíos de gestión, y una muestra de pósters acerca de experiencias innovadoras en el aula con foco en los cambios generados por los ‘coordinadores pedagógicos’ en sus escuelas a partir de los conocimientos entregados por los equipos de gestión del estado.
Unibanco
En el caso de Unibanco, Educación UDP comenzó a trabajar desde 2022 en la formación de 90 mentores que trabajarán con más de mil coordinadores pedagógicos de las escuelas en un plan de mejoramiento de la calidad educativa.
¿Cómo se dio esta colaboración entre la Facultad y Unibanco?
Casi de la misma forma anterior, necesidades de la institución por favorecer procesos de mejora en la escuela y la petición de entregar herramientas de gestión pedagógica a sus equipos de apoyo docente a las escuelas. Luego de este primer curso surgió la necesidad de formar en ‘mentoría pedagógica’ a los mismos equipos. A la fecha hemos formado a 90 mentores, cada uno de ellos tiene a un promedio de 12 a 14 mentoreados y, cada uno de estos tiene, en promedio 25 docentes por escuela, es decir, trabajarán con aproximadamente 1.200 coordinadores pedagógicos de las escuelas.
¿En qué consiste esta formación de mentores?
Es un curso de 36 horas de clases sobre la mentoría como una estrategia para la mejora en la que se conjugan conocimientos teóricos y prácticos, fundamentalmente simulaciones de mentoría.
Fundación Bahema
Por último, la Facultad está trabajando desde 2022 con Bahema, una fundación que agrupa a colegios particulares pagados de diferentes estados de Brasil. Estos equipos están en un curso de mentoría pedagógica y realizaran una pasantía a Chile en junio de 2023 para ver modelos educativos locales.
¿Cómo se dio esta colaboración entre la Facultad y Bahema?
Lo de Bahema sigue los mismos lineamientos anteriores, necesidades institucionales, búsqueda de experiencia fuera de Brasil y, contactos con Chile para encontrar colaboración en este ámbito. En noviembre de 2022 visité la Ecola da Vila y dí una charla acerca de Evaluación formativa. En ésta participaron, aproximadamente, 350 personas, en modalidad presencial y virtual.
¿En qué consiste el curso de mentoría pedagógica?
En este caso, son las mismas características que Unibanco en cuanto al curso; sin embargo, Bahema finaliza la experiencia con una pasantía en Chile en el mes de junio del presente año, 40 profesionales vendrán a la Facultad de Educación de la Universidad Diego Portales a inicios de junio para profundizar en algunos tópicos del curso y visitarán escuelas de Santiago con el fin de ver en terreno experiencias de gestión.
José Maldonado Cornejo, académico de la Facultad de Derecho UDP y profesor del curso electivo Concesión en Obras Públicas, realizó pasantía entre el 16 y el 26 de abril con los Departamentos de Bomberos Florida, Estados Unidos.
El académico, quien además se desempeña como comandante del Cuerpo de Bomberos de San Bernardo, se refirió a la pasantía como una gran experiencia profesional en la que, además, se logró suscribir un acuerdo formal con el municipio y el Departamento de Bomberos de North Laudardale, que les permitirá a más bomberas y bomberos seguir entrenando, participando y ganando experiencia en la atención de emergencias.
Junto con ello, destacó la oportunidad de visitar y entrenar en la academia de Miami Dade, una de las más completas de Estados Unidos, donde obtuvieron nuevas destrezas y conocimientos para un mejor desempeño, “en dicho recinto pudimos practicar con instructores de gran prestigio y experiencia nuevas técnicas de búsqueda y rescate de víctimas en el interior de edificaciones afectadas por incendios, como asimismo, técnicas de equipos RIT (Rapid Intervention Team) que permite prepararnos para rescatar bomberos atrapados en incendios”, comentó.
“Asimismo, pudimos entrenar en las academias de Bonita Spring y Broward County, logrando adquirir nuevas experiencias en combate de incendios y técnicas RIT (Rapid Intervention Team), mejorando conocimientos y destrezas, para un mejor servicio a la comunidad”, agregó.
Otro de los puntos importantes que destacó el académico respecto a la pasantía, fue compartir con los departamentos de bomberos de North Laudardale, Margate, Bonita Spring y Miami Dade en sus cuarteles y asistiendo como parte de sus dotaciones en la respuesta a diversas emergencias. “El ser que nos permitieran formar parte de sus dotaciones de servicio y salir con ellos a distintos servicios, nos permite conocer la realidad con la cual responden a emergencias departamentos de bomberos pagados, la cual nos llena de orgullo como bomberos voluntarios de Chile, dado que pudimos comprobar que nuestros conocimientos, habilidades y procedimientos no son lejanos a los que ellos poseen, pudiendo trabajar perfectamente con ellos en distintos despachos que atendimos”, concluyó.
“Como Escuela le dimos flexibilidad (al profesor Maldonado) para recuperar un par de clases en las que estaría ausente, y creemos que es importante fomentar estas actividades de nuestros docentes y mostrar otras facetas que desarrollan”, explica Natalia García, secretaria académica y directora (i) de nuestra Escuela de Derecho.
“Agradezco por el apoyo y por permitirme tomar estos días para concretar este paso, que como Comandante del Cuerpo de Bomberos de San Bernardo, me ayuda a ir avanzando en proyectos de proyección internacional de mis bomberas y bomberos, para de esta forma lograr lazos profesionales, mediante los cuales podamos acceder a nuevas oportunidades de entrenamiento y capacitación”, señala, en tanto, el profesor José Maldonado Cornejo.
Felicitamos a nuestro académico por cumplir este importante rol en el Cuerpo de Bomberos de San Bernardo y buscar continuamente perfeccionarse en su labor.
La Facultad de Derecho invita a estudiantes y egresadas/os que hayan completado al menos el sexto semestre de la carrera y que cumplan con los criterios señalados en esta convocatoria, a postular a los concursos para pasantías internacionales en organismos del Sistema Interamericano de Derechos Humanos, cuyas postulaciones cierran el miércoles 10 de mayo de 2023 (23:59 horas).
Pasantía en una de las Relatorías de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos de la Organización de los Estados Americanos (OEA), Washington D.C., Estados Unidos
Pasantías para dos estudiantes de tres meses de duración (enero a abril 2024).
Durante ese período, los y las pasantes seleccionados/as realizarán estudios de casos, confeccionarán informes y prepararán recomendaciones en materias de la relatoría en la cual estén participando, según instrucciones de quien supervise la pasantía.
Pasantía en la Corte Interamericana de Derechos Humanos (Corte IDH), San José, Costa Rica
Pasantía para un/a estudiante, de tres meses de duración (enero a marzo 2024).
Durante ese período, el/la estudiante seleccionado/a realizará estudios de casos, confeccionará informes y preparará sentencias, entre otras actividades similares que se le encomienden por parte de la Secretaría de la Corte IDH.
La Dirección General de Relaciones Internacionales (DGRRII) presentó, en el auditorio de la Biblioteca Nicanor Parra, la Convocatoria de Movilidad Internacional para el primer semestre de 2024.
Durante la actividad, el equipo de la DGRRII dio a conocer los detalles del proceso e instó al estudiantado a prepararse e informarse respecto de este nuevo llamado: “Estamos muy felices de presentarles la nueva convocatoria de intercambio”, indicó Anoek van den Berg, directora de Relaciones Internacionales.
“Un intercambio es más que un semestre de viaje. Eso es muy importante. El intercambio lo que proyecta es cómo globalizar tu carrera, cómo generar un perfil distinto a todos los otros curriculum que llegan, a la misma vacante, a la hora de buscar trabajo”, dijo.
Por su parte, Richard Gillibrand, coordinador de Movilidad Estudiantil Internacional, animó al estudiantado a participar en este llamado y entregó una serie de recomendaciones: “La idea es que tomen la decisión de la universidad de destino basado en lo académico y lo profesional. Tienen que buscar la información de las universidades, ver lo que hacen, los rankings, las materias, los programas académicos”, recalcó.
En la ocasión, el estudiantado que ya realizó un intercambio estudiantil compartió su experiencia de movilidad internacional. Además, el equipo de la DGRII aclaró dudas y dio algunas orientaciones generales del llamado.
La Convocatoria de Movilidad Internacional 2024 permite que las y lo estudiantes UDP cursen un semestre académico en prestigiosas universidades de América Latina, Europa, Estados Unidos, Canadá y Asía Pacífico. En la actualidad, la UDP cuenta con más de 100 convenios de intercambio académico. En esta oportunidad, el llamado estará abierto hasta el próximo 31 de mayo.
Si eres estudiante y no pudiste asistir a la actividad, pero te interesa postular a un intercambio estudiantil, ingresa aquí.
A principios de este año, la Sociedad Max Planck confirmó que Aldo Madariaga, académico de la Escuela de Ciencia Política de la Universidad Diego Portales, es el jefe del Partner Group entre el Instituto Max Planck de Estudios de la Sociedad y de la UDP.
En la carta de aceptación valoraron el trabajo del académico UDP: “El trabajo científico del Dr. Madariaga ya ha ganado reconocimiento internacional y será habilitado para que continúe su exitosa investigación como jefe del Max Planck Partner Group”.
Este 19 de abril, el Dr. Jens Beckert, representante de la institución alemana, visitó la Facultad de Ciencias Sociales e Historia UDP para entregarle a Madariaga la adjudicación de los fondos de parte de la Sociedad Max Planck. En la instancia, Beckert explicó que “lo que estamos implementando aquí es parte del ‘Max Planck Partner Group’, un instrumento diseñado por el Instituto Max Planck en Alemania para mejorar las relaciones con investigadores que formaron parte de la institución, quienes vuelven a sus países de origen para facilitar conexiones y redes entre el Instituto y, en este caso, la Universidad Diego Portales”.
La decana de la Facultad de Ciencias Sociales e Historia UDP, Rossana Castiglioni, quien también moderó de la reunión, valoró la importancia de este hito a nivel internacional: “La Facultad tiene una vocación por la internacionalización y la investigación colaborativa. En ese sentido, este tipo de instancias aportan a formar cooperaciones entre el área internacional y académica; es central a lo que hacemos, sobre todo además con instituciones alemanas, con quienes hemos tenido una larga tradición de colaboración. Por tanto, es muy bienvenido este enorme logro del profesor Aldo Madariaga”.
Madariaga comentó que “esta es una oportunidad que está abierta para investigadores que han pasado por los institutos Max Planck, que han hecho estadías doctorales o de posdoctorado, y es un proceso competitivo en que se postula a estos fondos, a la constitución de un partner group, y se tiene que tener el apoyo de una institución, o sea, los directores tienen que estar de acuerdo para avanzar en la postulación. Esto es una cooperación por cinco años que va a permitir reforzar lo que tenemos con ellos, pero también generar una comunidad acá en Chile y en América Latina, que es súper importante”.
Para él, lograr este partnership “es una instancia súper importante porque la Sociedad Max Planck es una de las instituciones a nivel mundial que producen más investigación y, lo interesante, es que muchos de los Premios Nobel han pasado por los institutos de la Sociedad Max Planck. Además, establece la importancia de tener institutos en las ciencias sociales para pensar en los grandes problemas que enfrenta la humanidad. Entonces, traer este pequeño pedacito de la Sociedad Max Planck a la UDP es un tremendo reconocimiento y también abre una serie de posibilidades tanto para nuestros profesores como para nuestros alumnos en términos de vincularse con esta investigación de clase mundial en los grandes temas. En particular, este Partner Group es sobre desarrollo sustentable, pero también tiene un objetivo de generar intercambios de ideas, pero por cierto también de personas y de investigadores. Esto da la oportunidad para que investigadores UDP tanto senior como junior, posdocs, doctorados, puedan ir a Alemania, hagan estadías allá”.
“Estos fondos tienen un foco específico que tiene que ver con el desarrollo sustentable y la idea es, justamente, pensar desde los países en desarrollo las posibilidades que ofrece el desarrollo en clave sustentable, los problemas, los dilemas y si es que es posible. También traer una tradición que está en el Instituto Max Planck con el que nos vinculamos y que hace mucho sentido a nuestra Facultad, que es hacer investigación interdisciplinaria respecto a estos temas, pensarlo desde distintas disciplinas de las ciencias sociales para responder estas preguntas. Es súper potente, incluso en Chile, donde muchas veces estos temas tienen una mirada más de ciencias naturales.
El Dr. Beckert agregó que “el ‘desarrollo verde’ es un tema global de investigación muy relevante, que juega además un rol cada vez más importante en nuestro Instituto en Colonia (Alemania). Estamos muy emocionados con esta conexión y los resultados que puedan surgir por los investigadores que trabajarán aquí en Chile”.
Este semestre, las y los estudiantes del curso English Speaking Countries Culture I están participando del proyecto COIL (Collaborative Online International Learning) entre la Florida International University in Miami (FIU), Estados Unidos, y la Universidad Diego Portales (UDP). Más de sesenta alumnos y alumnas de ambas casas de estudio están trabajando en conjunto en el reconocimiento y análisis de aspectos socioculturales de ambos países.
El COIL se lleva a cabo por medio de talleres de discusión y análisis, presentaciones, películas, plataformas online como Voicethread, WhatsApp groups, e interacciones asincrónicas entre los y las estudiantes de ambas universidades. El proyecto comenzó el 16 de Marzo y terminará con la última entrega del proyecto final el día 7 de mayo. A través del visionado de las películas Machuca (Chile) y Jojo Rabbit (Estados Unidos), 47 estudiantes de cuarto año de Pedagogía en Inglés UDP están participando de este intercambio online con 15 estudiantes de la FIU.
Las académicas UDP a cargo del proyecto son Lusvic Torrellas y Valentina Riquelme, mientras que la Dra. Ming Fang es quien representa a la universidad estadounidensa.
Torrellas explica que el foco de este proyecto tiene que ver con entender “aspectos socioculturales de ambos países mirados a través de dos emblemáticas películas de cada país; analizar los aspectos socioculturales de otro país (en este caso USA) y compararlos con los propios; y reconocer influencias culturales para describir problemas socioculturales en las películas seleccionadas”.
Para la académica UDP, el mayor desafío enfrentado han sido “las barreras culturales y que como equipo de trabajo lleguen a acuerdos en los tiempos con las fechas de entregas de tareas. Además, por el huso horario, la dificultad de conseguir una hora adecuada para la comunicación entre los estudiantes”.
Para profundizar en la figura del multifacético artista norteamericano Rockwell Kent, American Corner realizó, en el auditorio de la Facultad de Ciencias Sociales e Historia, la clase abierta “En búsqueda de un nuevo paraíso para la humanidad: Rockwell Kent y Tierra del Fuego”.
La charla contó con la presencia del investigador estadounidense Fielding Dupuy, quien ha estudiado de forma exhaustiva la obra y los archivos de Rockwell Kent, cuyos aportes transitan por ámbitos tan variados como la pintura, la fotografía y la ilustración, entre otros.
Durante la charla, Fielding Dupuy se refirió al viaje que hizo el artista estadounidense por Tierra del Fuego, en los años 20. Según comentó, esa visita fue crucial para el pintor y decantó en la creación de una serie de obras que terminaron por hacer mucho más conocido el territorio chileno respecto de lo que era en ese minuto.
“Pocos artistas han tenido una trayectoria tan prolífera”, dijo el investigador, lamentando el poco conocimiento que existe sobre el legado del artista. “Aportó a la conformación de una nueva identidad visual de Chile”, añadió.
Indira Vivas, coordinadora de American Corner, sostuvo que este tipo de actividades permiten al estudiantado nutrirse de la experiencia de otras personas y ampliar su visión respecto de cosas que ya conocen o que están aprendiendo.
“Pudimos conversar con Fielding Dupuy sobre la visión del viajero extranjero y cómo este retrata una diferente percepción de la realidad de nuestra tierra. Fielding habla de cómo Rockwell Kent logró llevar pedazos de sus viajes a pueblos pequeños a través de sus ilustraciones y fotografías, ofreciendo una visión del mundo que no existía en ese momento. También pudimos discutir sobre cómo este autor democratizó las lecturas densas al ilustrarlas (…). Todos estos factores son de mucha importancia en la cultura norteamericana”, dijo.
Vivas también invitó a conocer las actividades de American Corner (@acornerudp en IG) e indicó que en las próximas semanas se realizarán nuevas clases abiertas, así como actividades lúdicas y culturales de baile y música. Esto, además de las reuniones de los grupos de conversación de American Corner, los que se juntan de lunes a viernes para practicar y mejorar su inglés.
Entre el 19 de enero y el 9 de febrero se desarrolló en New Haven la última versión del Linkages Program, iniciativa de intercambio impulsada por la Facultad de Derecho de la Universidad de Yale donde participan estudiantes de Chile, Argentina y Brasil. En la edición 2023 del programa, participaron Rosario Meneses y Diego Carrillo, estudiantes de quinto año de nuestra facultad.
Rosario y Diego integraron un programa de intercambio académico que se extendió por tres semanas, donde asistieron a cátedras junto a estudiantes de la Facultad de Derecho de Yale, recorridos por la universidad y la ciudad, reuniones grupales con académicos, actividades de vida universitaria, jornadas de discusión y visitas a la Corte de Apelaciones de New York y a la firma Cleary, Gottlieb, Steen & Hamilton, un estudio de abogados que emplea a más de 1000 profesionales en el mundo.
Para Rosario Meneses, lo más valioso de participar en el programa es tener la posibilidad de acceder a oportunidades nacionales e internacionales de desarrollo académico y personal: “se forma una red de apoyo con todas las personas que participan de él, tanto quienes fuimos desde Latinoamérica, como quienes nos recibieron allá. Es sumamente enriquecedora la diversidad de personas que conforman el programa, de distintos países, y la experiencia misma de visitar otro país, poder aprender una nueva cultura, otras costumbres y toda la diversidad que conlleva. Haber tenido la posibilidad de ser parte de clases, compartir con profesores que admiro y aprender de un sistema jurídico que funciona diferente al nuestro, habiendo podido presenciar alegatos en la Corte de Apelaciones o conversar con abogadas y abogados chilenos que decidieron hacer su carrera allá”, comenta.
Diego Carrillo señala que “lo que más valoro de la experiencia corresponde no sólo a la posibilidad de estar expuesto a actividades especialmente diseñadas para los estudiantes del programa, sino también a la oportunidad de conocer, compartir y aprender de la mano de reconocidos abogados académicos y estudiantes de las distintas universidades participantes del Linkage. En virtud de lo anterior, sin dudas recomendaría participar en este tipo de iniciativas, ya que en definitiva permite incorporar perspectivas y experiencias únicas a la propia práctica y experiencia profesional“, lo que Meneses complementa destacando que “Hay pocas oportunidades que se equiparen a la posibilidad de ser, por un período de tiempo, estudiante de una de las mejores universidades del mundo. Significa entender que hay un abanico de posibilidades, de que están ahí, que se puede acceder, y ser parte de Linkage es estar un paso más cerca de ellas”, concluye.
El Yale Linkage Program es una instancia de internacionalización que busca establecer vínculos académicos entre prestigiosas facultades de derecho de Argentina, Brasil y Chile con la Universidad de Yale. Durante el mes de mayo, un grupo de 7 estudiantes de la Faculta de Derecho de Yale participarán de un programa organizado conjuntamente por la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile y la Universidad Diego Portales.
Durante el mes de marzo el académico Fernando Londoño realizó una estadía de investigación en la Facultad de Derecho de la Universidad de Cornell, una de las 12 mejores instituciones de educación superior de Estados Unidos. La estancia se enmarca en el proyecto Fondecyt Regular 1201281, dedicado al estudio de la relación entre la dogmática penal y la política, para el que es de especial interés contar con una aproximación más cercana al estudio de la judicial review de la legislación, que es un ángulo de relevancia para el proyecto por la intersección que supone entre derecho y política.
El profesor del Departamento de Derecho Penal contó con el patrocinio del académico penalista Joseph Margulies, y postuló formalmente presentando su proyecto de investigación junto a otros antecedentes. Londoño comenta que “La Cornell Law School presenta una interesante combinación entre orientación política-práctica y orientación técnico-teórica, para decirlo de algún modo. Cornell es una de las más antiguas y principales universidades de Estados Unidos y está dotada de un campus intelectualmente muy vivo y con todos los recursos necesarios para desarrollar una investigación. Las expectativas se cumplieron cabalmente en ese sentido”, explica.
El académico Fernando Londoño destaca de su estadía que “De un lado pude apreciar la riqueza de los recursos bibliográficos y, del otro, fueron muy interesantes las conversaciones con colegas como Michael Dorf, Stephen Garvey, Sandra Babcock y, por cierto, Joseph Margulies“, concluye.
La Facultad de Derecho de la Universidad Diego Portales anuncia la convocatoria 2023 para sus Programas de Invierno en la Universidad Buenos Aires y la Pontificia Universidad Católica del Perú. Ambos Programas consisten en una semana de pasantía en estas Universidades, con acceso a clases con profesores emblemáticos de la UBA y la PUCP, respectivamente, y con actividades que incluyen visitas a sitios de interés en el ordenamiento jurídico y el mundo legal. La pasantía, además, es reconocida con 4 créditos electivos monográficos.
Requisitos para postular:
• Ser alumno/a regular.
• Haber aprobado todos cursos de primer y segundo año al momento de la postulación.
• Tener un buen desempeño académico. Este antecedente será verificado en el expediente del estudiante, ranking y trayectoria presentada en el CV.
Postulación:
Las postulaciones estarán abiertas hasta el viernes 5 de mayo (a las 23:59 horas). Los interesados podrán postular a un programa o ambos, pero sólo podrán ser seleccionados para ir a una de las dos instituciones del programa.
La postulación deberá efectuarse en este formulario, incluyendo:
1. Carta de motivación dirigida al comité de selección, donde se expliciten las razones e intereses de participar en el Programa de Invierno.
2. Currículum vitae.
Obligaciones:
• Asistencia obligatoria al 100% de las clases que se ofrecerán en la semana de duración del programa.
• Asistir al 100% de las visitas programadas durante la estadía en cada una de las ciudades.
• Para la obtención de los créditos, los estudiantes deberán escribir un ensayo referente a la pasantía (evaluado según rúbrica a entregar a los participantes).
Fechas importantes:
• Postulación → Hasta el 5 de mayo de 2023 a las 23:59 hrs.
• Periodo de selección → 8 al 18 de mayo de 2023
• Resultados convocatoria → 19 de mayo de 2023
• Duración Programa:
LIMA: fecha por confirmar debido a situación sociopolítica de Perú
UBA: 24 a 28 de Julio de 2023
Aporte Facultad:
• Exención del Arancel del Programa para todos los alumnos participantes.
• 3 becas de apoyo (iguales en monto) para cada uno de los programas. Las becas están destinadas para complementar el costo de la pasantía. Este aporte será otorgado a aquellos estudiantes que demuestren excelencia académica y necesidades socioeconómicas. No es necesario postular a la beca, pues todos los postulantes serán considerados para este aporte.
El comité de selección estará conformado por:
• La Secretaria de Estudios o Secretaria Académica
• 1 Académico/a de la Facultad de Derecho
• La Coordinadora de Vinculación con el Medio e Internacionalización
• La Coordinadora de Extensión y Pasantías Nacionales
Rocío Mutizábal tiene 24 años y actualmente cursa quinto año de derecho en nuestra universidad. Durante ocho semanas, entre enero y marzo de 2023, participó de las pasantías de invierno del O’Neill Institute for National and Global Health Law de la Universidad de Georgetown, colaborando con la Iniciativa de Salud y Derechos Humanos, en el proyecto de Derechos Sexuales y Reproductivos. Junto a ella, otros 9 pasantes provenientes de Argentina, Australia, Brasil, China, España y Taiwán integraron el programa, que está dirigido a estudiantes de pre y posgrado con interés en las intersecciones entre el Derecho y la Salud.
Sobre las labores desempeñadas como pasante en el centro de investigación ubicado en la ciudad de Washington D. C., Estados Unidos, Rocío cuenta que: “En general, el trabajo consistía en redactar memos, hacer resúmenes de sentencias, actualizar bases de datos u otras labores asignadas por tus supervisores o supervisoras. A veces la labor encomendada duraba media tarde, y a veces duraba una semana entera”.
Para Rocío fue una experiencia muy valiosa: “El ambiente de trabajo de la pasantía me abrió los ojos a lo que es un ambiente laboral sano, en el que hacer preguntas es algo bienvenido y esperado. Realmente solo me nace decir cosas buenas de la pasantía. En lo personal, a mi me encanta el tema en el que trabajé, por lo que estar dos meses haciendo diversas cosas en relación a un mismo tema nunca me agobió, porque es una experiencia inigualable”, reflexiona.
Para quienes tengan interés por participar de experiencias de internacionalización como una pasantía, recomienda “Vean qué oportunidades hay, juéguensela por que va a salir bien, y si no sale bien intentan otra cosa, pero inténtenlo. No le tengan miedo a salir de su zona de confort, créanse el cuento y manden su CV, incluso si no creen que vayan a ser elegidos. No pierden nada, absolutamente nada, haciendo el intento. Lo pongo de otra manera: El único momento en que puedes usar la excusa de “soy joven” para hacer cosas temerarias, es ahora. Manden el CV, tírense flores en sus cartas de motivación y ténganse fé, que solo así rompen límites que ni ustedes sabían que se habían puesto”, concluye.
La Facultad de Administración y Economía UDP vivió un nuevo hito de vinculación con el medio, esta vez, junto a L’Oréal y kick off de su desafío internacional L’Oréal Brandstorm, concurso de marketing e innovación que se realiza anualmente y en forma simultánea en destacadas escuelas de negocios del mundo.
La instancia organizada por la Dirección de Vinculación con el Medio e Internacionalización de la FAE UDP, estuvo presidida por el decano Mauricio Villena y contó con la participación de ejecutivos de L’Oréal y más de 300 estudiantes, ex-alumnas/os y académicas/os de la facultad.
Felipe Adam, gerente de adquisición de talento de L’Oréal, destacó “este es el evento de innovación más grande del mundo y permite a las y los estudiantes desafiarse y vivir una experiencia única, donde podrás obtener aprendizaje valioso, poniendo a prueba sus competencias y habilidades interpersonales. Además el Brandstorm, es una competencia que suma y agrega valor al historial profesional de los estudiantes para poder ser potenciales practicantes y colaboradores de L’Oréal”.
La presentación de la bases del concurso realizada por el gerente Felipe Adam y Sarita Lira, Talent Acquisition Specialist de L’Oréal estuvo acompañada por el testimonio de dos estudiantes actuales de la FAE UDP, quienes están realizando su práctica en la empresa y, a su vez, por el testimonio de la ingeniera comercial Romina Martínez, quien integró el equipo ganador del año 2014 de este concurso junto a dos compañeras ICO UDP, llegando a la final mundial en Paris.
Romina Martínez invitó a las y los estudiantes a atreverse y a no tener miedo a las experiencias nuevas y que, independiente del área en la que quieran desempeñarse, el participar en un evento como el Brandstorm, aportará aprendizaje valioso y profesional. Destacó, además, que como portaleana, de manera positiva que se fomenten este tipo de actividades, ya que motivan el espíritu innovador y proactivo que caracteriza a la facultad.
“Gracias al trabajo en equipo realizado con los académicos del área, hemos logrado incorporar la participación en este concurso como parte de algunos cursos de marketing de ingeniería comercial. Participar en desafíos en el que deben gestionar en equipo un proyecto concreto, trabajar la creatividad, preparar recursos multimedia, presentar ante ejecutivos en inglés, aporta estratégicamente en la formación y perfil de egreso no solo de ingenieros comerciales sino para cualquier carrera. Estamos muy felices de esta nueva alianza generada con Lóreal y qué mejor que poder inspirar y motivar a los alumnos con los testimonios de otros miembros de la FAE UDP”, destacó la directora de vinculación con el medio e internacionalización Julie Kim.
Macarena Espinoza Iturra tiene 26 años y egresó de la Facultad de Derecho UDP en 2021. Debido a la suspensión de las pasantías de la Corte Interamericana de Derechos Humanos, como consecuencia de las medidas implementadas por la emergencia sanitaria del SARS-CoV-2, su participación en el programa de pasantías en el Sistema Interamericano de Derechos Humanos, debió postergarse por más de un año.
Una vez que se reanudó el programa, Macarena pudo realizar su pasantía en el órgano judicial de la OEA con sede en San José, Costa Rica, lo que le permitió vivir en el país centroamericano entre septiembre y diciembre de 2022: “Vivir por primera vez en otro país, compartiendo además con personas de distintos países, fue realmente único e increíble. Conocer sus dinámicas, costumbres, expresiones, y lugares característicos, hicieron que mi experiencia fuese muy completa. Además, te permite observar desde otra posición a tu país, y conocer distintas buenas prácticas que pueden ser interesantes de considerar en otros espacios de trabajo”, cuenta.
La futura abogada integró el equipo de Supervisión de Cumplimiento de Sentencias, donde tuvo la responsabilidad de estudiar y revisar expedientes, así como analizar pruebas consideradas en la determinación de cumplimiento por parte de los Estados. También colaboró con distintas audiencias, desarrolladas de forma presencial y virtual. Sobre las labores desempeñadas señala: “Trabajar en ésta área de la Corte, es por sí solo un desafío, ya que te enfrentas al momento posterior del dictamen de una sentencia, y observas si realmente el Estado declarado responsable de la violación de derechos humanos, está cumpliendo o no con lo ordenado por el Tribunal. A veces puede ser muy frustrante cuando las víctimas deben esperar muchos años para que se reparen las consecuencias de estas vulneraciones, pero también es gratificante observar cómo otros países facilitan este proceso, y asumen con mucho compromiso y diligencia el cumplimiento de las medidas“.
Para Macarena Espinoza, realizar esta pasantía fue una experiencia enriquecedora y significativa: “Ser parte un Tribunal que marca precedentes a través de su jurisprudencia, en temáticas tan importantes como violencia de género, infancia, migración, entre otros, ha sido increíble y le ha dado un sentido al estudio y trabajo realizado anteriormente dentro de la Facultad. Además, la experiencia de participar en audiencias públicas, y evidenciar de forma más cercana la importancia que tiene para víctimas de derechos humanos toda la labor realizada por la Corte, impactó profundamente en mí. Esta experiencia actualmente continúa, ya que, en razón de mi desempeño, al finalizar la pasantía en Costa Rica, se solicitó por parte del equipo realizar una extensión virtual de la misma, por lo que, aún tengo la posibilidad de seguir aprendiendo y colaborando en este importante Tribunal”, precisa.
La egresada de nuestra facultad valora la instancia, pues considera que se trata de un espacio que enriquece el proceso de aprendizaje y permite desplegar competencias transversales que complementan las destrezas adquiridas durante la carrera: “Lo que más valoro de esta pasantía, fue la oportunidad de conocer, compartir y trabajar con personas increíbles de otros países, con distintas historias de vida, y diversas experiencias personales y profesionales, que solo enriquecieron la mía. Aprendí muchísimo de cada una de ellas, y reforcé la idea de que un trabajo colaborativo, respetuoso y bajo la mirada de distintas perspectivas, es lo que nos permite aproximarnos a una respuesta más adecuada e integral“, concluye.
La investigación “Tromboembolismo Pulmonar en pacientes COVID-19 en Unidad de Cuidados Intensivos”, en la que participaron estudiantes de la Escuela de Medicina de la Universidad Diego Portales (UDP), fue recientemente aceptada por el congreso de la American Thoracic Society (ATS), una de las sociedades de medicina torácica más connotadas a nivel internacional.
El estudio utilizó datos de pacientes de la Unidad de Cuidados Intensivos (UCI) del Hospital Dipreca y contó con la participación de varios investigadores, incluyendo al Dr. José Fuentes, Camilo Briones, Arantxa Valenzuela, Dr. Patricio Pérez, Javiera Yanccoli, Jobad Estrada, Alfonso Martínez, Francisco Opazo, Daniela Carrasco, Diego Mella y el Dr. Óscar Saravia.
El coordinador del proyecto y estudiante de Medicina UDP, Camilo Briones, quien presentó el trabajo en el XXII Congreso Uruguayo de Neumología en Montevideo a finales del 2022, afirma que la investigación es original, y sus resultados indicaron que, “para la ocurrencia de Tromboembolismo Pulmonar (TEP) en pacientes sin COVID-19, versus aquellos con COVID-19, se mostraron datos estadísticamente significativos que apuntan al COVID-19 como un importante factor de riesgo para la ocurrencia de TEP en pacientes en UCI”.
“Este trabajo tiene una gran importancia local, pues la literatura existente en este respecto es, en su gran mayoría, en base a datos obtenidos en países no latinoamericanos. Si bien esta diferencia demográfica pudiese no ser tan relevante para otras patologías, en este caso toma vital relevancia”, complementa.
El Dr. José Fuentes, quien lidera la investigación, será el encargado de llevar a cabo la presentación del proyecto en la ATS en Washington D.C.
“Este es un hito muy importante para nosotros/as, puesto que es un gran reconocimiento a un trabajo cuya idea inicial nació hace más de un año y que se ha llevado a cabo con mucho esfuerzo, dedicación y responsabilidad. Además, nos da la energía de poder continuar con la recolección de datos, en miras de futuras publicaciones en revistas médicas. Para esto mismo, ya estamos trabajando en tres manuscritos que esperamos enviar en el muy corto plazo y de los que esperamos poder traerle buenas noticias a nuestra facultad”, menciona el estudiante de Medicina UDP, Camilo Briones.
La Dirección General de Relaciones Internacionales de la Universidad Diego Portales ha abierto una convocatoria especial para estudiantes que quieran realizar un intercambio estudiantil el 2do semestre 2023, exclusivamente, para postular a la Beca Alianza del Pacífico, una oportunidad de financiamiento que incluye pago de pasajes (ida y vuelta), seguro y mantención mensual.
Esta convocatoria especial es solamente para la Facultad de Ingeniería y Ciencias y la Facultad de Administración y Economía (esto es así porque son las carreras que se encuentran dentro de las áreas prioritarias definidas por Alianza del Pacífico).
Adicional a ello, hay que considerar Alianza del Pacífico ha definido 2 requisitos para que el/la estudiante pueda postular a esta Beca, en donde el/la estudiante:
Debe tener una nota promedio 5.0 como mínimo.
Debe tener aprobado los primeros 5 semestres de su malla curricular o bien, haber aprobado la mitad de su carrera.
Las universidades con las cuales los estudiantes podrán postular esta beca, definidos por la Alianza y nuestros convenios vigentes, son:
En Colombia:
Pontificia Universidad Javeriana
Universidad Autónoma de Occidente
Universidad del Rosario
Universidad Tecnológica de Bolívar
En México:
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
En Perú:
Pontificia Universidad Católica del Perú
Universidad de Piura
Universidad Peruana Cayetano Heredia
Fecha máximo de postulación con la Dirección General de Relaciones Internacionales es el 10 de abril.
En este enlace podrán encontrar información adicional de esta convocatoria. Cualquier duda o consulta favor realizarlo a Richard Gillibrand, a través de [email protected]
Con la presencia de la embajadora de Estados Unidos en Chile, Bernadette Meehan y la subsecretaria de la Mujer y la equidad de Género, Luz Pascuala Vidal Huiriqueo, fue realizado el conversatorio “Factores determinantes en la lucha contra la trata de personas”.
Durante la actividad, Carolina Rudnick, fundadora y directora de la Fundación Libera, presentó un estudio sobre este tema y abordó algunos de los factores que son determinantes a la hora de analizar esta situación e hizo un análisis de casos, refiriéndose incluso a la realidad de Chile.
Indira Vivas, coordinadora de American Corner, espacio de información y cultura sobre los Estados Unidos en la UDP, señaló que es importante realizar este tipo de conversaciones en la Universidad, sobre todo, porque “los espacios universitarios representan el pasado, presente y futuro”.
“Son los espacios que nos permiten revisar lo que ha sido, nuestro estado actual y cómo debemos prepararnos para lo que viene”, dijo.
Del mismo modo, manifestó que “un tema tan delicado y con tanta importancia como la trata de personas se debe trabajar en conjunto de manera interdisciplinaria, con temas de derechos humanos, temas migratorios, temas de salud mental, acompañamiento y muchos más temas”.
“La UDP permite unir estos espacios y personas en un solo espacio permitiendo entender los ángulos que muchas veces son ignorados al tratar con el tema de tráfico de personas. Debemos trabajar de manera en conjunto y solo así podremos continuar promoviendo la concientización del tema y así entender la importancia de los protocolos que permitan atacar la problemática desde todas las disciplinas”, agregó.
El conversatorio también contó con la participación de las fundaciones de la Mesa Intersectorial de Trata de Personas (Observa La Trata), organización que agrupa a diferentes organismos públicos. También estuvo presente Ingrid Almendras, encargada del área de Sensibilización, Prevención y Redes de Casas de Acogida para víctimas de trata de la ONG Raíces; Laura Araujo, coordinadora Nacional de Inmigrantes Chile; y Camila Mondaca y Evelyn Soto Castillo, integrantes de la Red Chilena contra la Violencia hacia las Mujeres y la Casa de Acogida para mujeres víctimas de Trata de Personas, respectivamente.
Durante los primeros días de marzo, delegaciones de Wake Forest University (WFU) y American University (AU) visitaron la UDP, en el marco de los convenios de intercambio estudiantil que existen entre las instituciones.
De esta manera, integrantes de la delegación de WFU compuesta por el Vice Provost of Global Affairs, Klein Harrison, el Director de Chile Across South America Study Abroad Program, Peter Siavelis, y la Executive Director of Global Abroad Programs, Jessica Francis, fueron recibidos por el Prorrector de la Universidad, Cristóbal Marín y la Directora General Relaciones Internacionales, Anoek van den Berg. En la ocasión, se destacaron el consolidado vínculos entre ambas instituciones que ha permitido recibir más de 100 estudiantes de esta universidad norteamericana.
Por su parte, la delegación de AU estuvo compuesta por la coordinadora del programa Study Abroad, Stephanie Weisfeld. En este caso, se realizaron visitas y encuentros con el grupo de estudiantes que se encuentra actualmente en Chile, reuniones con profesores del programa, visitas a familias de acogida como también a instituciones que colaboran con la UDP para el programa de prácticas que se ofrece a las y los estudiantes.
Además, con la finalidad de conocer más de la cultura chilena, junto a los estudiantes del grupo se realizó una visita a Isla Negra, a la casa de Pablo Neruda, y Valparaíso.
Sobre ambos encuentros, Anoek van den Berg, destacó que se trata de espacios de revisión y visualización de posibles nuevas propuestas y formas de vincularse con instituciones con las que la Universidad ya tiene una larga trayectoria de trabajo conjunto: 30 años con AU y 12 años con WFU.
“Son dos programas de alto nivel que enriquecen la formación de nuestro estudiantado y les abre un mundo nuevo al tener presencia internacional en la UDP durante todo el año académico”, finalizó la Directora General.
Anoek van den Berg, directora de la DGRII, valoró este nuevo proceso de intercambio e indicó que la llegada del estudiantado internacional enriquece la vida y experiencia intercultural de nuestra comunidad universitaria.
Mónica Peña, profesora de la Facultad de Psicología UDP y Directora del Magíster en Psicología mención Psicología Social, viajó en calidad de académica invitada a la Universidad de Sheffield, en el Reino Unido, donde estuvo desde el 15 al 27 de enero del 2023. La invitación se dio en el marco del proyecto FONDECYT que dirige “Facilitators and barriers in the daily school experience of boys and girls with disability diagnosis participating in School Integration Programs“.
La docente pudo conocer de cerca el trabajo del académico de la Facultad de Educación de la mencionada universidad, Dan Goodley, especialista en estudios sociales de la discapacidad, y el proyecto transdicisplinar que actualmente dirige: “Humanizing Health and Social Care Support for People With Intellectual and Developmental Disabilities”.
Asimismo, la profesora Peña ofreció el Seminario “Decolonial studies and disabilities studies: On living and thinking on the life edges at the end of the world” en la Facultad de Educación de dicha Universidad.
En la foto: la profesora Mónica Peña, Dan Goodley, y Antonios Ktenidis, parte del equipo del profesor Goodley.
La abogada Danitza Pérez Cáceres, académica del Departamento de Derecho Procesal UDP, será la representante de Chile en el programa de liderazgo internacional “Women as Drivers of Social and Economic Change“, coordinado por el Meridian International Center del gobierno de Estados Unidos.
La iniciativa busca conocer distintas tendencias en formación de líderes e indagar en el rol que desempeñan las mujeres como agentes de cambio y progreso en política, negocios, servicios públicos y sociedad civil. En ese contexto, las participantes sostendrán reuniones con organizaciones de mujeres y mujeres influyentes en diversos campos, con el propósito de abordar la contribución de los liderazgos de mujeres en problemas que afectan a distintos actores de la sociedad.
El Programa tendrá lugar entre los días 4 y 25 de marzo en las ciudades de Washington, New Orleans, Milwaukee y Orlando, y contará con la participación de 17 mujeres provenientes de Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Ecuador, Guatemala, Honduras, República Dominicana y Venezuela. Las participantes tendrán la posibilidad de conocer distintos esfuerzos e iniciativas lideradas por mujeres que han generado cambios positivos en educación, atención de salud, cuidado infantil, nutrición, seguridad pública, medio ambiente y otras ámbitos que contribuyen al bienestar de hombres, mujeres, niños y familias.
Danitza Pérez, alumni y profesora de la Facultad de Derecho UDP, señala que “para mi es un reconocimiento y una oportunidad única que me tiene muy emocionada, especialmente porque tendré la chance de conocer y generar alianzas con otras lideresas de la región e intercambiar estrategias, desafíos y experiencias para los cambios sociales que tanto necesitamos“.
Entre los meses de octubre a diciembre de 2022, un grupo de 17 estudiantes y egresados participaron junto al profesor Claudio Fuentes en el curso Global litigation, una iniciativa liderada por la académica de la Universidad de Stanford Deborah R. Hensler, con la colaboración de académicos de las universidades de Tilburg, Leuphana y Diego Portales.
El programa se desarrolló en modalidad virtual, lo que posibilitó la participación de académicos y estudiantes de Estados Unidos, Países Bajos, Alemania y Chile. En las sesiones se abordó temáticas como resolución de conflictos masivos en el mundo; entidades legitimadas para litigar en representación de los usuarios del sistema de justicia, certificación, financiamiento, y control judicial. El profesor Claudio Fuentes Maureira fue el representante académico de la Universidad Diego Portales.
Para Rodrigo Robles, recién egresado de la Facultad de Derecho UDP, es especialmente destacable haber tenido la posibilidad de analizar elementos de derecho civil y procesal con integrantes de otras comunidades académicas y provenientes de diversas culturas jurídicas: “Me pareció particularmente interesante la unidad destinada a la problemática del financiamiento de las acciones colectivas. Esto es, cómo los diversos sistemas jurídicos regulan tanto el financiamiento de todo el costo que significa embarcar en un proceso judicial de esta naturaleza, especialmente en cuanto a la etapa de descubrimiento o discovery, como también el porcentaje de honorarios destinados a los(as) abogados(as) que litigarán en juicio. En otras palabras, todo el nivel de detalle que requiere un análisis preliminar de costo-beneficio para tomar la decisión de iniciar una acción colectiva. En este orden de ideas, me pareció particularmente útil lo expuesto por la profesora Ianika Tzankova, de la Universidad de Tilburg, en cuanto a contemplar la posibilidad de permitir el financiamiento de empresas externas o entidades privadas, sin interés en una acción colectiva concreta, destinadas exclusivamente a cubrir los altísimos costos que una acción de esta naturaleza supone para las partes, algo que podría ser muy beneficioso de incorporar a nuestro ordenamiento jurídico”, precisa.
Para la estudiante de 4º año, Sofía San Juan, fue una experiencia de gran interés, debido a que le permitió conocer la experiencia de otros países en temas de su interés: “Lo que más destacó es la oportunidad de poder tener una instancia para conocer, de una forma más directa, cómo los distintos países abordan una misma situación, las diferencias y similitudes que tenemos. Además de que personalmente disfrute bastante las sesiones tanto por las dinámicas de grupos para resolver dudas como por haber tenido la posibilidad de escuchar y aprender de distintos jueces y su experiencia en esta área”, explica.
Diego Sanhueza cursaba 5º año al momento de participar en el programa, y valora el haber asistido a una instancia internacional vinculada a sus áreas favoritas: “Tuvimos la oportunidad de asistir a clases dictadas por importantes profesoras y profesores de Europa y Estados Unidos. Durante esas clases, pudimos participar activamente de modalidades grupales de diálogo y discusión con estudiantes de pregrado y postgrado de varias universidades. El curso me permitió darme cuenta de lo enriquecedor que puede ser conocer el derecho comparado para comprender mejor el nacional”, señala el recién egresado de la Facultad de Derecho UDP.
Felicitamos a las y los siguientes estudiantes y egresados por su participación en el curso Global litigation de la Universidad de Stanford:
La Facultad de Psicología UDP firmó convenio de intercambio con la Facultad de Psicología de la Universidad de Barcelona (UB), orientado a promover el intercambio de estudiantes, académicas/os, con especial foco en estudiantes de Doctorado de ambas facultades.
Algunos de los acuerdos establecidos entre ambas instituciones son promover programas colaborativos de investigación en áreas de interés mutuo y desarrollar trabajos y publicaciones conjuntas; realizar conferencias, talleres y seminarios relevantes para la UDP y la UB y reconocer a las y los autores e investigadoras/es de publicaciones y proyectos generados en el marco de este convenio, entre otros.
Lorena Contreras, académica y Directora de Posgrados de la Facultad de Psicología UDP, se refiere a la importancia de esta colaboración, “Este convenio suscrito con la Universidad de Barcelona es de gran importancia para el quehacer de la Facultad en su conjunto, pues permitirá avanzar en la internacionalización, a través de la movilidad de docentes y estudiantes de pre y posgrado, investigación y publicaciones, organización de actividades académicas conjuntas, entre otras”.
Junto con ello, destaca la relevancia de esta firma para el Programa de Doctorado en Psicología UDP, “nuestro programa de doctorado podrá estrechar vínculos con los seis doctorados que ofrece la Universidad de Barcelona en temas de educación, psicología social y de las organizaciones, ciencias del comportamiento, psicología clínica y de la salud, psicología de la comunicación, así como en ciencias cognitivas y lenguaje”.
“Este convenio viene a formalizar una relación de larga data y muy productiva con investigadores de primer nivel de la Universidad de Barcelona, como la profesora Noemí Pereda, con quien ya hemos desarrollado proyectos de investigación y publicaciones conjuntas en el área de psicología jurídica”, concluye.
La Universidad de Barcelona (UB), fue destacada por el ranking QS World University Rankings by Subject 2022: Psychology como la primera universidad de España a nivel estatal y dentro de las 100 mejores facultades a nivel mundial. Por su parte, Times Higher Education Impact Ranking en su actualización 2022, destaca a la UB como la primera en valoraciones a nivel estatal.
La firma de este convenio, que se extenderá por cuatro años, representa un beneficio mutuo para establecer lazos permanentes de colaboración entre dos instituciones destacadas a nivel nacional e internacional como centros de investigación y enseñanza.