UDP Internacional

08 de mayo de 2026

El jueves 7 de mayo, en el auditorio de la Facultad de Educación, la Dirección General de Relaciones Internacionales desarrolló el seminario sobre buenas prácticas COIL (Collaborative International Learning), en el marco del Mes Internacional UDP.

La actividad contempló cuatro exposiciones de docentes que han realizado distintas modalidades de docencia internacional mediante el uso de herramientas digitales.

Para Anoek van den Berg, directora general de Relaciones Internacionales, esta actividad se basa en uno de los pilares de internacionalización de la Universidad: la Formación Global. “Justamente trata de abarcar a todos/as los/as estudiantes (…) que van o no al extranjero y, en este caso, cómo integramos la internacionalización dentro del currículum como un eje estratégico, transversal y esencial para la formación de ciertas habilidades, actitudes, conocimientos que tienen que ver con esta perspectiva de conciencia y participación global”, explicó.

Actualmente, la metodología COIL está presente en nueve facultades de la Universidad. La meta para 2030 es que todos los estudiantes tengan al menos una experiencia COIL en el transcurso de su formación académica.

Por su parte, Carlos Ahumada, Coordinador de Formación Global y Cooperación, destacó la importancia de estos proyectos para avanzar en la internacionalización curricular. “La idea es que todos nuestros estudiantes puedan acceder a alguna experiencia internacional estando en casa, Normalmente, en Latinoamérica, los estudiantes que tienen la posibilidad de realizar un intercambio presencial corresponden a cerca del 1%. En nuestra Universidad ya alcanzamos el 1,6% y nos acercamos al 2%”, señaló.

La jornada continuó con la exposición del académico de la Facultad de Educación, Felipe Kong, quien explicó el trabajo desarrollado entre 2023 y 2026. Su primer proyecto COIL se realizó en 2023 junto a la Universidad de Girona, en España. Sobre esa experiencia comentó: “Fue muy interesante cuando el profesor o la asignatura pudimos participar, tener experiencia con compañeros y compañeras de España, escuchar a la profesora que hacía las clases de taller y trabajar en temática”.

Asimismo, Camila Wirsching, docente de la Escuela de Arquitectura, relató cómo fue su primer acercamiento a los proyectos COIL. “Llegué a la universidad muy motivada y con muchas ganas de explorar nuevas formas de innovar en la docencia. Me pareció interesante el COIL y quise explorar si era viable incorporarlo a un curso que imparto, llamado Practicar Urbanismo”, comentó. El proyecto fue en conjunto con la Escuela de Arquitectura de la Universidad de la República (Uruguay).

Por su parte, Alejandro Rossi, del Departamento de Formación General, Archivo y Cultura, presentó el curso “DHO Global Studies: Marginalized Minorities from a Global Perspective”, desarrollado junto a la Universidad de Leiden (Países Bajos). El módulo COIL vinculó el curso “Indigeneities in Latin America”, impartido por las académicas Soledad Valdivia, Adriana Churampi Ramírez y Martine Bruil, y estuvo enfocado en el análisis de problemáticas contemporáneas relacionadas con las tensiones entre pueblos indígenas y no indígenas en América Latina.

Finalmente, María Ángela Cifuentes, también del Departamento de Formación General, Archivo y Cultura, expuso el proyecto realizado con la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE), junto a la profesora Daniela Mora. La experiencia consistió en un módulo COIL para estudiantes de pregrado del CFG sobre eventos de la historia reciente a través de la fotografía y la memoria, promoviendo actividades de consulta, análisis y reflexión sobre acontecimientos significativos en el entorno inmediato de los estudiantes. Además, se informó que la convocatoria del Fondo de Internacionalización de los Procesos de Aprendizaje (FIPA), orientado al diseño e implementación de cursos COIL, permanecerá abierta hasta el 24 de mayo.